Szerzői jog, plágium és egyéb webbiztonsági problémák

Szerzői jog, plágium és egyéb webbiztonsági problémák

Az internet elképesztő változásokat hozott az információgyűjtés módjában. Most egyetlen gombnyomással a statisztikák, történetek és anekdoták pillanatok alatt elérhetők az interneten.

Hasonlítsa össze ezt azzal, ahogyan az előző generációk tanultak és tanultak, és ez némi képet ad a technológiai változás üteméről.

Mindazonáltal, mint a társadalom legtöbb előrehaladásának, vannak negatívumok, amelyek ellensúlyozzák a pozitívumokat.

diszkord megnyitó linkek rossz böngészőben

A legnyilvánvalóbb aggályokon kívül, legyen szó nem megfelelő online anyagokról vagy internetes ragadozók létezéséről, a szerzői jogok, a plágium és más internetes biztonsági aggályok érdemlik a legtöbb figyelmet, amikor gyermekeink biztonságáról van szó az internethasználat során.

Tanárként segítened kell a tanulókat, hogy megbirkózzanak azokkal a kihívásokkal, amelyeket ezek a kérdések vetnek fel. Ennek érdekében a Nemzeti Tantervi és Értékelési Tanács a szerzői jogokra és a plágiumra vonatkozó utalásokat iktatott be IKT-keretrendszerébe, amely a tanárok számára az IKT iskolai használatáról szóló kulcsfontosságú dokumentum.

Az internet és az IKT etikus és felelősségteljes használatának tanítását az IKT-keretrendszer S területe részletezi, amelyet alább érhet el.

Microsoft Office 2016 verziók összehasonlító táblázata

[gview file=https://www.webwise.ie/wp-content/uploads/2014/05/NCC-ICT-Framework1.pdf]

Szerzői jogi törvény

Egyre gyakoribb az internet használata házi feladat elvégzésére. Ezzel a hallgatók annyi különböző képhez és egyéb releváns anyaghoz férhetnek hozzá.

A releváns internetes tartalmak nagy részét azonban szerzői jog védi.

hogyan lehet a számítógép képernyője hosszabb Windows 7-en maradni

Ez azt jelenti, hogy a szerzője ragaszkodott ahhoz, hogy az előzetes hozzájárulása nélkül nem használható fel.

Éppen ezért a digitális írástudás létfontosságú készsége, hogy megtanítsuk a tanulóknak, hogy az interneten talált képeket és műalkotásokat szerzői jog védi.

Gondoskodjon arról, hogy tanulói mindig a szerzői jogi szimbólumot keressék, amikor az interneten találtak valamit használni akarnak.

És valóban, azt is meg kell mutatnia nekik, hogyan alkalmazzák ezt saját munkájukban, például cikkeket és képeket, amelyeket az iskola weboldalára tesznek közzé.

Plágium

A plágium egyetemi szinten komoly probléma. És ez egyre nagyobb problémát jelent az általános és középiskolákban.

A plágium gyakorlata akkor fordul elő, ha valaki más munkáját a sajátjaként adja át.

miért nem szokták a Windows gombom működni a Windows 10-et

A másolás és beillesztés eszköz kényelmének köszönhetően a plágiumok száma jelentősen megnőtt.

Az iskolában létfontosságú, hogy világossá tegye, hogy a tanulóknak el kell ismerniük mások ötleteit, munkáját és forrásait.

Valójában ezt be kell írni a vonatkozó iskolai szabályzati dokumentumokba, hogy a tanulók tisztában legyenek azzal, hogy a plágium nem tolerálható.

Annak érdekében, hogy ez ne váljon általánossá, tanítsa meg a diákokat, hogyan kell hivatkozási anyagokat használni, és hogyan készítsenek hivatkozási listákat vagy bibliográfiákat, hogy átláthatóbbá tegyék forrásaikat.

A hivatkozási oldalakon fel kell tüntetni a mű nevét, a szerzőt és a hivatkozást, amelyen elérhető.

audio csatlakozó nem érzékeli a fejhallgató ablakát 10

Ez a folyamat abban is segíthet, hogy megtanítsa diákjait a forráskritikára – mert minden, amivel az interneten találkoznak, nem lesz igaz.

Az internetbiztonság egyéb területei az IKT-keretrendszerben

Íme az IKT-keretdokumentum néhány további területe, amelyek a vonatkozó internetbiztonsági kérdésekkel foglalkoznak. Megtekintésükhöz tekintse meg a fenti PDF-et, és keresse meg a megfelelő területet.

T terület – Az IKT (beleértve az internetet is) használata gondolkodásra és tanulásra, ideértve az információk értékelését, a problémamegoldást és az ötletek kifejezését a tanterv számos területén

C terület – Az IKT-ban (beleértve az internetet is) rejlő lehetőségek feltárása információk létrehozására, kommunikációjára, együttműködésére, rendszerezésére és előállítására

F terület – Az IKT funkcióinak ismerete és alkalmazása, beleértve a biztonságos gyakorlatot, a karbantartást és az ergonómiát