1. modul – Saját online jólét

1. modul – Saját online jólét

• Alapvető koncepció

  Ennek a modulnak az a célja, hogy megvizsgálja azokat a lehetőségeket és lehetséges kihívásokat, amelyekkel a fiatalok online találkoznak. A hallgatók felfedezhetik az online jólét kezelésének és a digitális rugalmasság kialakításának módjait. A hallgatók megvitatják a tiszteletteljes online kommunikációt is, és mérlegelik a megfelelő válaszokat az online megosztott nem megfelelő, sértő vagy érzékeny anyagokra.

• Kulcstanulás diákoknak

  A diákok képesek lesznek felfedezni a digitális technológiák előnyeit és potenciális hatását a fiatalok jólétére. Elgondolkodnak digitális szokásaikon, és megtanulják, hogyan kezeljék a digitális média és különösen a közösségi média szerepét az életükben a kapcsolatokkal és az online jóléttel foglalkozó szerepjátékok segítségével.

• Tanulási eredmények

  Digitális médiaismeret rövid tanfolyam:
  
  
  

  1. szál: Az én digitális világom.

  1.5 Beszéljétek meg személyes biztonsággal kapcsolatos aggályaikat a digitális technológiák, kommunikációs eszközök és az internet használata során

  4. szál: Saját magam publikálása.

  
  
  

  Hogyan lehet kijavítani a tálcát, amely nem működik

  4.1 Vázolja fel azokat a lehetőségeket és kockázatokat, amelyeket a fiatalok közösségi hálózatok használata jelent

• Cross Curricular links

  SPHE 1. évfolyam kommunikációs készségek

  SPHE 1. évfolyam kommunikációs készségek

  • Legyen tisztában azzal, hogy érzékenynek kell lennie mások véleményére
  • Ismerje és értse a kommunikáció különböző típusait
  • Legyen tisztában a különböző típusú kommunikáció megfelelőségével

  SPHE 3. év Személyi biztonság

  
  
  
  • Legyen nagyobb tudatában a biztonságot fokozó magatartásoknak
  • Ismerje meg a segítő ügynökségeket és a velük való kapcsolatfelvétel módját

• Szükséges források

  Az iphone le van tiltva, az iTunes kapcsolat nem fog csatlakozni az iTunes-hoz

  Négy jel:
  • Teljesen egyetértek | Egyetértek | Nem értek egyet | Egyáltalán nem értek egyet
  Munkalapok:1,1, 1,2 A, 1,3, 1,3 A, 1,4, 1,5, 1,6, 1,7 Webwise Connected videó.Megtekinthető itt: www.webwise.ie/connected Digitális rugalmasság bemutatóelérhető: www.webwise.ie/connected Reflexiós munkalapelérhető az Applendix 3-ban (93. o.)

• Digitális technológiák beágyazása

  A digitális eszközökhöz (például táblagépekhez, laptopokhoz, telefonokhoz) hozzáféréssel rendelkező iskolák különféle webalapú eszközök (pl. iskolai VLE, ​​Mentimeter, Flipgrid stb.) segítségével rögzíthetik a tanulók válaszait a releváns vitatevékenységekre vonatkozóan. Érdemes lenne megkérni a tanulókat, hogy készítsenek képernyőképet az elvégzett releváns feladatokról, és mentsék el ezt a saját digitális portfóliójukba (mappájukba) az iskolai VLE-ben a tanfolyam során végzett munkájuk rögzítéseként. Gondolattérképező eszközök használhatók a válaszok rögzítésére és rendszerezésére. Kreatív és grafikai tervezési eszközök beépíthetők a tevékenységekre vonatkozó infografikák és vizuális válaszok létrehozásához.

• Módszertanok

  Beszélgetés, szerepjáték, reflexió/alkalmazás, sétavita, videóelemzés, csoportmunka

• A modul megkülönböztetése

  Differenciált munkalapok („a” változatok) segítik a lassú feldolgozási vagy memóriaproblémákkal küzdő tanulókat a főbb pontok kitalálásában. Az SNI-tanulóknak nehézségei lehetnek a hangos olvasással, kerüljék az egyes tanulókra gyakorolt ​​nyomást a hangos olvasásra. A szövegfelolvasó eszközök használhatók tevékenységekhez és munkalapokhoz. Előfordulhat, hogy egyes SNI-tinédzserek nem rendelkeznek szociális ítélőképességgel, és nehezen tudják felfogni a jót a rossztól, illetve a digitális stressz fogalmát és az azt okozó magatartásformákat. Ez különösen fontos, mivel ezeknek a diákoknak fejleszteniük kell az online jólétük kezeléséhez szükséges tudatosságot és készségeket. Az NCSE képzést nyújt a társadalmi történetekről:

  www.sess.ie/social-stories-28

  A tanárok hasznosnak találhatják az NCCA SPHE irányelveit az enyhe tanulási zavarokkal küzdő diákok számára az 1. modulhoz:

  www.ncca.ie/en/resources/pp_spee_cspe

• Tanári megjegyzés

  Javasoljuk, hogy olvassa el a legjobb gyakorlatra vonatkozó irányelveket, mielőtt elkezdi a modult. Az ebben a forrásanyagban szereplő tevékenységek vezetése előtt fontos, hogy világos alapszabályokat határozzon meg (1. melléklet) az osztállyal, és hogy a tanulók nyitott és gondoskodó környezetként tekintsenek a Digitális Médiaismeret osztályra. Szánjon időt arra, hogy felvázolja a diákok számára elérhető támogatásokat (iskolán belül és kívül is), ha az órán megbeszélt problémák valamelyike ​​érinti őket, és beszélniük kell valakivel.

• További leckék

  Az első tevékenység további leckékkel bővíthető a Webwise #UP2US Zaklatás elleni készlet segítségével.

  Elérhető a www.webwise.ie/up2us-2 oldalon

Munkalapok és források letöltése